講師の準備　何をすればいいか？

研修計画の確認をしましょう

出題の難易度によって、受講者の得点は異なってきます。出題者側が平均点を予測し、うまく誘導する問題を作成できるようになれば、プロレベルです。このレベルをめざしましょう。

研修講師を担当される場合、事前に研修計画をよく確認しておきましょう。ここで大事なのは、研修の全体像をまず把握することです。研修を実施するにあたり、抜けはないか、無理はないかななど、運営面に関してチェックをしておきましょう。直前になってから問題が発覚すると、対応に過剰な労力が必要になります。早めの確認を必ず実施しておきましょう。

次に研修の目的をしっかり確認しておきます。もしこの項目が抜けていたり、不明瞭な場合は、担当部門・担当者に問い合わせをしましょう。目的が希薄な研修では、成果を期待できません。

受講者のことをよく知りましょう

ここが人材育成の最重要ポイントで、受講者の学ぶ意欲は講師にかかっています。

研修受講者のプロフィール確認

受講者の社歴、経験職種、担当業務等を詳細に見ておきましょう

受講者のレベルを確認する

経歴等から、受講者の知識レベルなどを確認し、説明方法などに反映させましょう

研修のポイントを確認する

研修の目的、受講者のプロフィールから、研修のポイントをどこにおくかを決める

受講者に関心を持ってもらう演出を考える

研修にメリハリをつけるためにも、要所要所でインパクトのある演出を考え、実行する

研修の進め方をシミュレーションする

研修当日の流れを何度もシミュレーションしておく

想定質問を洗い出す

受講者が質問しそうな内容を抽出しておき、わかりやすい回答を準備しておく

自分のことばで語る練習を積む

受講者に配っている研修テキストの内容を、そのまま読み上げるだけでは何も伝わりません。下記を参考に「自分のことば」で研修ができるまで、練習をしましょう。人が作成したテキストや資料などを利用する場合は、特に注意が必要です。

第一段階    ⇒    台本すら満足に読めない

第二段階    ⇒    台本棒読み

第三段階    ⇒    台本があれば読める

第四段階    ⇒    空で台詞が言える

第五段階    ⇒    感情を込めて自分の言葉で語れる

※あとはネタ繰り（研修の練習）を何度も繰り返しましょう

研修資料に時間配分やポイントを朱書きし、自分用の ”台本 ”を用意しましょう